Fecha inicio de presentación de solicitudes: Viernes 28 de enero de 2022.
Publicación listas provisionales: 23 de febrero de 2022.
ABIERTO EL PLAZO DE INSCRIPCIÓN PARA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD FORMATIVA
METODOLOGÍAS ACTIVAS EN EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA: APRENDIZAJE COOPERATIVO E INTRODUCCIÓN AL ABP.
Código de la actividad: 224127PER003
Fecha de realización: 15/02/2022 al 20/04/2022.
Duración: 18 horas presenciales.
Lugar de realización: CEP SEVILLA-AULA VIRTUAL.
Nº de plazas: 50
Dirigido a: Educación primaria
Ámbito: Cep Sevilla.
Inscripción en el siguiente enlace.
Se convoca la actividad
INICIACIÓN AL DISEÑO POR ORDENADOR APLICADO A LA ORTOPEDIA: PROGRAMA MESHMIXER (2ª EDICIÓN):
EL ALUMNADO CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN LAS AULAS
Abierto el plazo de inscripción de la actividad Provincial.
Código: 224128EE037
Dirigida a: PROFESORADO ESPECIALISTA EN PT Y AL. ORIENTADORES/AS.
TUTORES/AS DE EI, EP Y ES.
Modalidad: CURSO PRESENCIAL POR VIDEOCONFERENCIA.
Nº horas: 15
Fecha de realización del curso: del 15/02/2022 al 15/03/2022
Lugar de realización: AVFP
Fecha fin de solicitudes: 02/02/2022
Asesoría responsable: María E. Fernández Mota.
Detalle e inscripción: ENLACE
ABIERTO PLAZO DE SOLICITUDES DEL CURSO:
Nº horas: 15.
Destinatarios: Dirigida al profesorado de Primaria que imparte materias de ciencias y de Secundaria del ámbito científico tecnológico.
Lugar de realización: Centro Andaluz de Biología del Desarrollo CABD (UPO).
Fecha inicio de presentación de solicitudes: Martes 25 de enero de 2022.
Fecha fin de presentación de solicitudes: Domingo 13 de febrero de 2022 a las 23:59.Publicación listas provisionales: 14 de febrero de 2022.
FORMACIÓN DESTINADA A
JUECES Y JUEZAS DE DEBATE
Actividad dirigida al profesorado interesado en participar como jurado en el TORNEO DE DEBATE EDUCATIVO. Los/as participantes certificados estarán habilitados/as para ejercer como jueces y juezas.
Con la realización de la actividad se pretende proporcionar:
- Orientaciones para la evaluación de los debates (contenido, forma y otros aspectos relevantes).
- Trabajo con rúbricas para evaluar los debates.
- Claves para proporcionar una buena retroalimentación, o feedback, partiendo de la empatía y de una crítica
constructiva que ayude al alumnado a mejorar.
- Visionado de debates y realización de simulacros de evaluación de los mismos.
Si tienes interés ¡PINCHA AQUÍ!
Código: 224127PER002
Curso Internivelar
Abierto el plazo de inscripción del Curso Semipresencial APRENDIZAJE SERVICIO
Horas Presenciales: 10 (Por videoconferencia sincrónica)
Horas Online: 20 (En el Aula Virtual de Formación del Profesorado)
Inscripción: Del 21 de enero al 3 de febrero de 2022
Fecha de Inicio: 15/02/2022
Fecha de Fin: 31/03/2022
Detalle de la convocatoria e inscripción en el siguiente ENLACE
WEB CEP Castilleja de la Cuesta
TRASTORNOS GRAVES DE CONDUCTA:ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN E. INFANTIL Y E. PRIMARIA
Abierto el plazo de inscripción de la actividad Provincial.
Código: 224128EE036
Dirigida a: PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA. ORIENTADORES DE EOE.
Modalidad: CURSO PRESENCIAL POR VIDEOCONFERENCIA.
Nº horas: 9
Fecha de realización del curso: del 16/02/2022 al 02/03/2022
Lugar de realización: AVFP
Fecha fin de solicitudes: 01/02/2022
Asesoría responsable: María E. Fernández Mota
Asesoría Provincial de NEE
CEP Castilleja de la Cuesta
697 95 18 95 / 75 18 95
Detalle e inscripción: ENLACE
CURSO PREVENCIÓN DEL ABANDONO EDUCATIVO EN EDUCACIÓN PERMANENTE
Código: 224130PER001
Dirigida a: Profesorado que imparte enseñanzas de educación de adultos en: IES, IPEP, EOI, CEPER o SEP.
Fecha fin de solicitudes: 26 de enero, a las 10:00 horas
Lugar de celebración: Aula virtual de formación del profesorado
Fechas de celebración: Del 01/02/2022 al 22/03/2022
Asesoría responsable: Gabriel Díaz
La inscripción se puede formalizar a través del siguiente enlace.
CONTENIDOS:
.- 1ª sesión: HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR LA CONVIVENCIA EN EL CENTRO. EVA FUENTES
El Plan de convivencia
Revisión y actualización del Plan de Convivencia
Objetivos , líneas estratégicas y calendarización
Herramientas y estrategias para trabajar la Convivencia
.- 2ª sesión: GESTIÓN DEL AULA. JORDI GARCÍA.
Pautas para la gestión del aula por el docente
Claves y herramientas para el liderazgo positivo en el aula
Pautas y herramientas para mejorar a convivencia y la comunicación
.- 3ª sesión: HABILIDADES Y ESTRATEGÍAS DE INTERVENCIÓN EN EL AULA. ANTONIO FERREIRA
Reflexión sobre la disrupción en el aula.
Herramientas para intervenir y trabajar las conductas en el aula
Estrategias para trabajar con alumnos con problemas de conducta
Intervención desde la Terapia Sistémica en el Aula
.- 4ª sesión: TRABAJAREMOS UN CASO PRÁCTICO DE CONFLICTOS DESDE LA ACCIÓN TUTORIAL
En esta sesión trabajaremos un caso práctico centrándonos en gestión de conflictos con las familias
Reflexión sobre las Familias
Como trabajamos las tutorías y entrevistas con las Familias.
Herramientas para trabajar la comunicación con las familias.
Elaboración de un guion y modelo de trabajo con las Familias
.- 5ª sesión: EL AULA DE CONVIVENCIA . EVA FUENTES
Modelo del Aula de Convivencia.
Diseño , desarrollo y metodología
Herramientas para el Aula de Convivencia
.- 6ª sesión: PROGRAMAS DE AYUDA ENTRE IGUALES. EVA FUENTES
Los programas de Ayuda entre iguales
Los proyectos de alumnos Mediadores
Los proyectos de alumnos Tutores
Diseño y desarrollo del Proyecto de Ayuda entre iguales en el centro.
.- Fecha de realización: del 10/02/22 al 24/03/22Se encuentra abierto el plazo de solicitud para la actividad formativa regional:
Abierto el plazo de solicitudes del curso “LA ESCUELA COMO HERRAMIENTA DE TRANSFORMACIÓN PARA LOGRAR LA IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES”.
.- Información e inscripción: aquí
ENCUENTROS DE BUENAS PRÁCTICAS: REDES PROFESIONALES DE PT
https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/consultaCEP/actividad/224127NEE003/
CÓDIGO 229918PI390
Actividad regional online que se realizará íntegramente en el AVFP, destinada a profesorado de centros educativos públicos con proyectos bilingües/plurilingües y que permitirá a las personas participantes en la misma diseñar un proyecto de investigación relacionado con el enfoque AICLE y con la enseñanza bilingüe en Andalucía y que podrá presentar a la convocatoria de Proyectos de investigación e innovación educativa para el curso 2022-2023.
La
inscripción se realizará a través del portal
SÉNECA en el siguiente enlace https://www.
Asesoria responsable: Ana Belén Cerezo Cantero: acercan663@g.educaand.
Contenidos:
Módulo 1: PERSONALIZA, CREA, ORGANIZA: Padlet para memes, Bitmoji, Meme Generator, Adobe Scan, Código QR Módulo 2: SOLUCIONADOR DE PROBLEMAS: ilovePDF, wetransfer, bitly, removebg y Web Resizer), Búsqueda Avanzada de Google, Google Académico, Licencias Creative Commons. Módulo 3: TRANSFORMA EL APRENDIZAJE: Esquemas, resúmenes y mapas conceptuales: Goconqr, Mindomo. Módulo 4: HERRAMIENTAS PARA EVALUAR DE MANERA DIVERTIDA: Evaluación formativa y gamificada: Quizizz, Kahoot, Plickers, Liveworksheets.
Código: 224127PRI017
Fecha actividad: 14/02/2022 hasta 06/04/2022
Fecha inscripción: 17/01/2022 hasta 04/02/2022
Horas totales: 30
Nº de plazas: 80
INSCRIPCIÓN :ENLACE
Este curso tiene como objetivo el que puedas utilizar distintas herramientas digitales para todos tus proyectos de aula. Empezamos desde un nivel inicial. No te lo pierdas
Este curso tiene como objetivo el que puedas utilizar distintas herramientas digitales para todos tus proyectos de aula. Empezamos desde un nivel inicial .No te lo pierdas
Curso presencial a través de 4 videoconferencias
NUEVAS HERRAMIENTAS Y METODOLOGÍAS PARA EL TRABAJO DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Código: 224127PRI012
Fecha actividad: 09/02/2022 hasta 02/03/2022
Fecha inscripción: 14/01/2022 hasta 24/01/2022
Horas totales: 12
Sesiones: 4
Nº de plazas: 30
Lugar de realización: Aula Virtual de Formación del Profesorado
INSCRIPCIÓN :ENLACE
Abierto el plazo de inscripción de las JORNADAS PROVINCIALES. PROFUNDIZACIÓN EN ETWINNING
Código: 224132PI001
Modalidad: Jornadas
Nº horas:5
Fecha inicio: 25/01/2022
Fecha fin:17/02/2022
Lugar de realización: AULA VIRTUAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO
Nº plazas:120
Fecha inicio de presentación de solicitudes: 10/01/2022
Fecha fin de presentación de solicitudes: 19/01/2022
Publicación listas provisionales: 21 de enero de 2022
Publicación listas definitivas: 24 de enero 2022
Inscripción Inicial:https://www.
Abierto el plazo de solicitudes para la actividad, código: 224127ALI009
NUEVA GRAMÁTICA ESPAÑOLA:
MORFOLOGÍA Y SINTAXIS
Con este curso, de cinco sesiones presenciales de dos horas (17:00 a 19:00) en plataforma online, se pretende que el profesorado se familiarice con las novedades tanto metodológicas como de análisis que a raíz de la publicación de la Nueva Gramática de la Lengua Española (Madrid, Espasa-Calpe, 2009; a partir de ahora NG) se han ido introduciendo en las aulas.
Igualmente, aunque puede ser una reflexión adecuada para cualquier nivel, hay que advertir que el foco estará en el análisis morfosintáctico y en los problemas que supone, por lo que se recomienda sobre todo para Secundaria y/o Bachillerato.
De forma previa a la primera sesión, se enviará un cuestionario anónimo Google con el fin de hacer un diagnóstico de la situación de partida del grupo. Este cuestionario se rellenará en los días 25-26 de enero y servirá para trabajar la primera sesión. A continuación, el curso será abordado con una metodología participativa en la que el hilo conductor será la resolución de problemas planteados previamente a los asistentes y sobre la que habrán podido plantear sus dudas mediante formulario a la ponente.
El documento bibliográfico de partida será la Nueva Gramática Básica, publicada en 2011 y creada precisamente con afán divulgativo y utilizada en los primeros cursos de grado para abordar la lengua española. No obstante, su propia naturaleza ha hecho que algunos de los planteamientos no estén suficientemente desarrollados o justificados, por lo que será complementada por el Manual publicado en 2010.
Si te interesa PINCHA EN ESTE ENLACE
