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EVALUACIÓN AUTÉNTICA
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La evaluación supone un cambio de mirada. Colocándola al principio del proceso de enseñanza-aprendizaje y a lo largo de todo el proceso, para conseguir una evaluación formativa. Si dejamos la evaluación para el final del proceso no es posible solucionar los problemas que surgen.
A través de casos prácticos, se mostrará la importancia que tiene la evaluación para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Hablaremos de: evaluación y calificación, de la necesidad de unos criterios para una evaluación objetiva, de los instrumentos de evaluación, de los requisitos para una evaluación auténtica, y de la evaluación que viene.
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