En sesiones mensuales, las personas participantes, tras la lectura de un documento (libro, artículo, informe,....) se reúnen para dialogar sobre textos que fundamentan cientícamente las Comunidades de Aprendizaje. La tertulia dialógica está considerada por la Comunidad Ciéntifica Internacional como una actuación educativa de éxito para, en este caso, la formación dialógica del profesorado.
En el siguiente enlace pueden ver el detalle de la actividad e inscribirse.
El plazo de solicitud finaliza el 20 de enero de 2017.
Las lecturas que se realizarán durante la actividad son las siguientes:
Martínez, A y Gómez, J. L.(2013) Escuelas inclusivas singulares. Madrid. Editorial Grupo 5
Cazden, C.B. (1991). El discurso en el aula. El lenguaje de la enseñanza y del aprendizaje. Barcelona: Paidós.
artroposfera.es
ResponderEliminarLos libros de reptiles son fascinantes compendios de conocimiento sobre la diversidad y el comportamiento de estas criaturas asombrosas. Son una ventana educativa hacia el mundo de la herpetología.