JORNADA PROVINCIAL DE FLAMENCO

Se encuentra abierto el plazo de inscripción de la Jornada Provincial de Flamenco que se celebrará el próximo 24 de Febrero a las 16:00 horas en el Auditorio Riberas del Guadaíra en Alcalá de Guadaíra. El plazo de inscripción finaliza el 19 de Febrero. Aquí el enlace a la inscripción y el detalle de la actividad.

ENCUENTRO REGIONAL DE PROFESORADO DE DANZA ESTILIZADA

La Danza Española se compone de diferentes estilos o modalidades: Folklore (Bailes y Danzas populares y/o tradicionales), la Escuela Bolera (Danza Clásica española, considerada ya Patrimonio inmaterial en España), Flamenco (que quizás sea el que más conoce el gran público, por la gran difusión que ha tenido) y la Danza Estilzada (estilo que será protagonista en esta ocasión).

En la Danza Estilizada, aunque se apoya en los anteriormente señalados, la fantasía juega un papel primordial y da como resultado la mayor proyección escénica que ha conseguido la Danza Española.

Se trata de un estilo que siendo el más moderno, principios del siglo XX, ha sido el que más fronteras a traspasado históricamente y que desafortunadamente dentro de las nuestras es muy desconocido. Baste señalar que la única compañía pública, amparada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, el Ballet Nacional de España es uno de los mayores exponentes de la Danza Española, dentro y fuera de nuestras fronteras.

Desde que en 1978 se fundara bajo la dirección de Antonio Gades, su realidad es que en nuestro país se desconoce su existencia y por consiguiente la calidad artística que desarrolla.

Desde los Conservatorios Profesionales de Danza andaluces, se realizan actividades para difundir el rico Patrimonio con el que contamos. En esta ocasión, centrada en la mejora de la Calidad educativa de desarrollo docente, se realizará el <<I Encuentro andaluz del profesorado de Danza Estilizada>>. Amparados bajo el ámbito formativo de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y a través del CEP de Sevilla y Málaga, 48 profesores y profesoras se reunirán por primera vez para actualizar la didáctica y metodología de la asignatura que se ocupa de la Danza Estilizada.

En esta osasión los contenidos del Encuentro serán la activación de una Plataforma virtual de trabajo y recibir el legado de una pieza coreógrafica, creada ex profeso por una de las figuras más importantes dentro de la historia cercana y actual de la Danza Española, Jose Antonio Ruiz .

(Texto elaborado por Belén Rivera, profesora de danza española en el CPD Antonio Ruiz Soler de Sevilla)

El Encuentro regional de profesorado de danza estilizada se celebrará el próximo 17 de Febrero en el CPD Pepa Flores de Málaga

Segundo anuncio IV Encuentro en Andalucía Geogebra en el aula

 

Sigue abierto en Séneca la actividad IV Encuentro en Andalucía Geogebra en el aula que tendrá lugar en el CEP de Sevilla los días 1 y 2 de abril de 2016. Se acaba de incluir el programa detallado del Encuentro. Está dirigido al profesorado de centros públicos. Para acceder al programa de la actividad y realizar la inscripción puede usar el enlace

En la página web de la SAEM. Thales http://geogebraandalucia.es/ se ha publicado el segundo anuncio de dicho Encuentro.

Los participantes podrán presentar propuestas de comunicaciones hasta el 21 de febrero para exponer durante el Encuentro siguiendo las normas que se encuentran recogidos en la web anterior.

El CEP de Sevilla certificará el encuentro al profesorado de los centros públicos de Andalucía que participen en el mismo. Este profesorado hará su inscripción a través de Séneca. El resto de participantes recibirá una certificación de su participación expedida por la SAEM Thales y hará su inscripción a través del formulario http://thales.cica.es/geogebra/?q=node/add/inscripcion

La actividad está abierta al profesorado de cualquier nivel educativo.

El plazo de inscripción en Séneca permanecerá abierto hasta las 24 horas del día 11 de marzo de 2016.

"LA ATENCIÓN A LAS FAMILIAS DEL ALUMNADO CON TEA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: EL MODELO COLABORATIVO"

Abierto el plazo de solicitudes para el curso PROVINCIAL del ámbito de Necesidades educativas especiales "LA ATENCIÓN A LAS FAMILIAS DEL ALUMNADO CON TEA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: EL MODELO COLABORATIVO" que se impartirá en el CEP de Sevilla y que aborda la relación de colaboración entre los profesionales de los centros y las familias del alumnado TEA. Está dirigido especialmente  a tutores y tutoras de aula específica que escolariza preferentemente alumnado TEA y a tutores y tutoras  de aula ordinaria que tienen escolarizados alumnado TEA.
En este curso se plantean objetivos como conocer el sistema familiar y su funcionamiento, manejar conceptos y actitudes referidos al trato con las familias de las personas con TEA, conocer sus necesidades y expectativas y generar una relación profesional de confianza, así como manejar la entrevista (tutorías) como herramienta de trabajo con la familia.
Puede inscribirse a través del siguiente  enlace

Consulta el listado definitivo de la actividad  "METODOLOGÍAS INNOVADORAS PARA ALUMNADO FP BÁSICA

En este enlace pueden consultar el listado definitivo de admitidos/as para la actividad "Metodologías innovadoras para el alumnado de FP básica"

Últimos días para la inscripción en la actividad "Scratch: Tecnologías creativas" en @CEPdeSevilla

Últimos días para la inscripción en la actividad "SCRATCH: TECNOLOGÍAS CREATIVAS", código 164127ACT008 para profesorado de Secundaria. El curso comienza el 23 de febrero en el CEP de Sevilla.

El plazo de inscripciones finaliza el 19 de febrero a las 14 horas, la lista de admitidos/as se publicará el 22 de febrero.
Se puede hacer la inscripción directamente en el siguiente enlace

ATENCIÓN AL ALUMNADO CON TRASTORNOS GRAVES DE CONDUCTA Y DE APEGO DESDE UN MODELO RELACIONAL

         Abierto el plazo de solicitudes del curso PROVINCIAL del ámbito de Necesidades Educativas Especiales sobre ATENCIÓN AL ALUMNADO CON TRASTORNOS GRAVES DE CONDUCTA Y DE APEGO DESDE UN MODELO RELACIONAL Y BUENOS TRATOS.

             Es un curso teórico- práctico para el profesorado de CEIP que atiende a alumnado con trastornos conductuales, asociados a problemas de vínculo, apego y relacionales. Está dirigido tanto a maestros/as tutores como a profesorado especialista(pedagogía terapéutica, AL,orientación...).
La metodología de la formación es dinámica, con visionado de material, exposición de casos, y la realización de ejercicios experienciales.
El lugar de realización del curso es el CEP de Sevilla. La inscripción se puede realizar desde el siguiente enlace

Última sesión de curso de funcionarios en prácticas

El miércoles 10 de febrero, de 16.30 h a 20.30 h en @CEPdeSevilla tenemos la última sesión de formación de funcionarios en prácticas dedicada a presentación de Buenas Prácticas en atención a la diversidad, competencias claves, bilingüismo y nuevas tecnologías.

Curso de Resucitación Cardiorespiratoria en el @CEPdeSevilla

Se convoca el "Curso de Resucitación Cardiorespiratoria y Desfibrilación para médicos escolares"

Actividad dirigida a Médicos de EOE que les capacite para iniciar un programa para la formación del personal de los centros educativos en soporte vital básico y DESA. Puedes inscribirte en el siguiente enlace.

Los contenidos del curso son:

BLOQUE 1: SOPORTE VITAL BÁSICO Y DESA
­ Riesgos personales y ambientales antes de comenzar una RCP.
­ Reconocimiento de la parada cardiaca a través de la evaluación de la capacidad de reacción, la apertura de la  vía aérea y la evaluación de la respiración.
­ Reconocimiento de la respiración no efectiva (respiración jadeante u otras alteraciones de la respiración) como  signos de parada cardiaca en individuos en estado inconsciente y con ausencia de capacidad de respuesta.
­ Necesidad de activar el sistema de emergencias, una vez reconocida la situación de parada cardiaca.
­ Compresiones torácicas de alta calidad (incluyendo la adaptación a la frecuencia, la profundidad, el retroceso  completo, y la minimización del tiempo sin intervención) y ventilaciones / respiración artificial.
­ Toda formación en soporte vital básico y DEA debe tener como objetivo la enseñanza de la RCP estándar,  incluyendo las ventilaciones/respiración artificial.
­ Uso rápido y seguro del DEA.

BLOQUE 2: INSTRUCTOR EN SPV Y DESA
Contenidos teóricos:
Parada cardiaca.
Cadena de supervivencia.
Importancia de la desfibrilación temprana.
RCP básica instrumental.  
Desfibrilación semiautomática.
Plan ante la parada cardiaca.
Datos esenciales para el registro de PCR. 
Mantenimiento de un DEA.
Material de la enseñanza de SVB.
Metodología de la enseñanza para adultos. 
Metodología de la organización.

Contenidos prácticos:
Técnicas de RCP Básica.
Uso de la mascarilla de válvula unidireccional para la ventilación.
Utilización del oxígeno  y resucitadores manuales (Ambu®).
Uso de cánulas orofaríngeas, aspiración de secreciones, etc.. 
Atragantamiento, posición lateral y control de hemorragias.
Desfibrilación semiautomática.
Simulación reglada de  PCR.
Limpieza y mantenimiento de maniquíes de RCP.
Docencia de habilidades prácticas.
Técnica expositiva y  presentación de contenidos teóricos en clase magistral.